GRAĐ

13-14: DIJALOG I DEBATA 

Cilj je da učenici kroz igru uloga u kojima se sukobljavaju stavovi i mišljenja sagledaju razliku toka i ishoda dva stila javnih rasprava, dijaloga i debate. Zadaci učenika su prepoznavanje tokova i aspekata polemika, debate i dijaloga, osvešćivanje mogućih ishoda neke rasprave i praktikovanje komunikacionih tehnika i veština koje su učili na prethodnom času. Težište nije na tome ko je kriv, već na tome kako da se izgradi poštovanje prema demokratskim principima, ljudskim pravima i mirnom rešavanju sukoba sa ciljem da se društvo unapredi. Učenici u debati i dijalogu treba da izraze svoja mišljenja argumentovano. Treba da se ponašaju u skladu sa postavljenim ciljevima i da uvide razliku između dijaloga i debate.

Literatura:

Vodič za nastavnike "Građansko vaspitanje" za I razred srednje škole, Ministarstvo prosvete i sporta, Republika Srbija
Alfred Adler "The Practise and Theory of Individual Psychology"
N. Rot "Znakovi i Značenja"

Početna strana